Réussir ses études en sachant se documenter

LA DOCUMENTATION
C’est une phase incontournable pour le succès. Vous aurez toujours à vous documenter quand vous préparez vos examens, vos séminaires, TP et TD... Mais il faut savoir vraiment se documenter pour ne pas perdre du temps.

Un document est un objet qui apprend, qui rappelle, qui informe. Les documents peuvent prendre de formes diverses : livres, films, émissions radiophoniques, lettres, affiches…

1. Se documenter
- Pour vous documenter, sachez ce que vous voulez et ce que vous cherchez ou, au moins, ayez une minimum d’indication, d’idée. Celui qui ne sait pas ce qu’il cherche ne trouve rien.

- Se documenter c’est :

• repérer et chercher les matériels dont on a besoin pour élaborer quelque chose ;
• s’informer sur le sujet : de quoi s’agit-il ? De quel auteur parle-t-on ? Quels seraient les livres susceptibles de m’aider ?
• trouver dans les encyclopédies et manuels quelques indices bibliographiques sommaires ; puis chercher les livres, les notes et les fiches qui sont en rapport avec le sujet.

2. Où trouver des documents ?

• en allant à la bibliothèque,
• chez le libraire,
• chez soi avec les notes personnelles,
• en naviguant sur internet,
• en rencontrant les professeurs,
• en interviewant…

- Dès le début, notez bien d’une manière précise, vos références, vos sources.

- Vous n'avez pas besoin d’être une encyclopédie ambulante. L'étudiant documenté et intelligent

• n’a pas simplement des tas d’informations diverses,
• mais il choisit avec discernement ce dont il a besoin et sait intégrer les connaissances qu’il a entre les mains dans ses études et ses travaux ; il sait les utiliser, les trier pour en faire quelque chose de cohérent.

- II ne suffit pas d’avoir, mais de savoir utiliser et exploiter les matériaux dont on dispose.

3. Valeur du document

• Soyez prudent. Regardez la valeur du document : seul un document ayant une vraie valeur est utilisable.
• Vérifiez autant que possible le sérieux de l’ouvrage et sa valeur intellectuelle, les tendances idéologiques des auteurs (qui donnent des interprétations et des images déformées de la réalité).
• II faut aussi trier. Trier signifie repérer, parmi les documents, ce qui est de source vraie, et qui a une véritable valeur : ceux qui donnent des informations vraies et de connaissances valables.

4. D'autres suggestions
Roland Caude conseille de :

• rechercher une documentation la plus à jour possible, plutôt que d’extrapoler sur une documentation ancienne ;
• trouver une source documentaire pas trop intéressée ou tendancieuse.
• trouver la source documentaire fa plus compétente, la plus objective, la plus scientifique dans le domaine considéré.

- II est inutile de résumer les documents de bases sur de grandes feuilles. Trouvez le plan de l’ouvrage et ses articulations, tout en sachant que c’est le plan de l’auteur et n’est pas le vôtre.

- On vous suggère de :

• décomposer les ouvrages lus en plusieurs idées-forces ;
• faire une fiche par idée et d’après celle-ci, classez les exemples, raisonnements, concepts secondaires et citations ;
• sortir les fiches qui seront utiles au moment de la rédaction.

à bientôt.
- réussite étude